為了提高學(xué)校應(yīng)對新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，確保學(xué)校安全，保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展。3月20日下午，城區(qū)一小根據(jù)當(dāng)前防控形勢，結(jié)合我校工作實(shí)際，開展疫情防控處置應(yīng)急模擬演練活動。

此次演練由楊從虎校長擔(dān)任總指揮。演練前，楊校長對當(dāng)前疫情的形勢再次進(jìn)行分析，著重強(qiáng)調(diào)全體教師要進(jìn)一步提高站位，強(qiáng)化責(zé)任；擴(kuò)面排查，防控到位；要求教師認(rèn)真對待本次疫情防控應(yīng)急演練活動，根據(jù)學(xué)校安排，規(guī)范操作，以此次演練活動檢驗(yàn)學(xué)校防控工作開展，確保順利開學(xué)。

隨后由舒澤平副校長宣讀學(xué)?！缎鹿诜窝滓咔榉揽貞?yīng)急演練方案》，并對此次應(yīng)急演練工作進(jìn)行詳細(xì)分工，針對演練流程做了周密安排。

防控應(yīng)急演練情景一

情景一：檢測通道口疫情篩查

應(yīng)急處置過程：發(fā)現(xiàn)疑似體溫異常的學(xué)生，立即報(bào)告隨后通知負(fù)責(zé)隔離的兩位老師按照防護(hù)要求做好自我防護(hù)后，帶領(lǐng)學(xué)生通過應(yīng)急（1）通道進(jìn)入臨時(shí)隔離室進(jìn)行復(fù)檢，同時(shí)消毒人員對沿途進(jìn)行消毒。    

防控應(yīng)急演練情景二

情景二：教室發(fā)現(xiàn)疫情

應(yīng)急處置過程：教室發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生，班主任第一時(shí)間打電話報(bào)告安保處，安保處立即通知教務(wù)處關(guān)閉下課鈴聲。班主任、數(shù)學(xué)老師一起對教室學(xué)生進(jìn)行管控和詢問調(diào)查。

隔離人員到教室把發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室。消毒人員對教室發(fā)熱學(xué)生座位及周邊進(jìn)行消毒，并對沿途進(jìn)行消毒。隔離人員按照隔離流程操作，用溫度計(jì)復(fù)查體溫、詢問、登記、上報(bào)，送學(xué)生到醫(yī)院就診。 

演練結(jié)束后，各參與人員對演練中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋給安保處，提出改進(jìn)建議。本次演練結(jié)束后，進(jìn)一步明確了各參與人員崗位職責(zé)、工作程序，以應(yīng)對新冠肺炎疫情的防控應(yīng)急處置能力，也檢驗(yàn)了學(xué)校新冠肺炎疫情防控小組的應(yīng)急指揮和協(xié)調(diào)能力，為開學(xué)后校園師生安全保駕護(hù)航。