疫情阻斷上學(xué)路，學(xué)校巧搭成才橋。柞水縣城區(qū)一小在舉國上下奮力抗擊新冠肺炎疫情的形勢下，深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于“延期開學(xué)、停課不停學(xué)”的總體部署，迅速謀劃，周密安排，多措并舉。三線五崗保教學(xué)、兩減四增提素養(yǎng)，既全面做到了師生居家不聚集，嚴(yán)防疫情傳播，又巧妙確保了教育教學(xué)實(shí)效，在特殊時(shí)期利用特殊方法，保證了學(xué)生的健康成長，解除了家長的后顧之憂。

       一是三條主線保覆蓋。接到上級(jí)“延期開學(xué)，停課不停學(xué)”的通知后，學(xué)校迅速召開電話會(huì)議，反復(fù)研究，制定了切實(shí)可行的《“延期開學(xué)，停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案》，考慮到學(xué)生家庭狀況不一、學(xué)習(xí)條件懸殊、高層次網(wǎng)絡(luò)終端未完全普及等諸多因素，學(xué)校三條主線推進(jìn)工作：一是引進(jìn)TCL“拓課云”教學(xué)平臺(tái)，對有條件的學(xué)生實(shí)行云平臺(tái)教學(xué)，以滿足這些學(xué)生“面對面”視頻交流學(xué)習(xí)；二是使用較為普及的微信和QQ平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)視頻、文字、語音的有效交流；三是指導(dǎo)利用國家教育頻道開通的免費(fèi)空中課堂，解決個(gè)別偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)生居家學(xué)習(xí)困難。三條渠道，自主選擇，避免“一刀切”，使居家學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

        二是五個(gè)崗位做先鋒。充分發(fā)揮黨員的帶頭作用，根據(jù)疫情防控和線上教學(xué)的需要，成立了五個(gè)黨員先鋒崗：疫情篩查崗、疫情監(jiān)測崗、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范崗、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)審核崗、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)督崗。黨員同志率先垂范，把初心體現(xiàn)在應(yīng)急行動(dòng)中，把責(zé)任落在各個(gè)崗位上。每個(gè)崗位都是一支應(yīng)急梯隊(duì)，各崗位梯隊(duì)對自己負(fù)責(zé)的工作都制定了工作程序、工作策略和預(yù)案、反饋機(jī)制、商討與處理辦法，按照“即時(shí)發(fā)現(xiàn)，即時(shí)商討，即時(shí)應(yīng)對”的原則，實(shí)現(xiàn)了全面掌控、高效運(yùn)作。

       三是兩減四增提素質(zhì)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)與課堂教學(xué)的不同，其效果是不能與課堂教學(xué)完全相同的。同時(shí)，上線時(shí)間的長短對學(xué)生包括視力在內(nèi)的多方面的身心健康都會(huì)造成影響。為此，學(xué)校適時(shí)提出了“降低學(xué)業(yè)難度、提升素養(yǎng)濃度”思路，實(shí)施“兩減四增”策略?！皟蓽p”即減少學(xué)生上線時(shí)間，減少新課知識(shí)傳授。采取線上課堂“525模式”（5分鐘檢測前一天線下學(xué)習(xí)效果、20分鐘網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、5分鐘安排當(dāng)天線下學(xué)習(xí)指南），大力縮減學(xué)生在線時(shí)間，降低電子產(chǎn)品對學(xué)生視力的傷害；減少文化課知識(shí)傳授，降低家長、學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的焦慮。“四增”即線下增加體育小游戲、音樂小天地、美術(shù)我創(chuàng)意等方面的“素養(yǎng)課”；增加暖心早餐、房間整理、自主洗衣等方面的“實(shí)踐課”；增加戰(zhàn)“疫”日記、防疫我在行、“小小疫情監(jiān)督員”等“防疫知識(shí)課”；增加疫情當(dāng)前，人類生活、生存、生命等方面的“生命教育探索課”。每一節(jié)線上推送活動(dòng)建議，線下學(xué)生自主實(shí)踐落實(shí)。課程調(diào)整以后，大大緩解了學(xué)生和家長們在“學(xué)業(yè)”方面的壓力，同時(shí)，學(xué)生在品德和素養(yǎng)方面得到了錘煉和提升，回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切。